市第五实验小学小记者　申梓墨

今天上午阳光洒向大地，我和姐姐坐车来到淮北市博物馆，参加小小讲解员的活动，此次我们要做的是红绿灯盏“釉上彩”。

釉上彩制作的过程很复杂，一共有四步，需要先挂釉，再入窑烧制，烧好后，再上彩，接着要再次入窑。

而我们由于太小，不能亲手体验烧制的过程，所以指导老师提前为我们准备好了烧制好的盘子，让我们进行“上彩”，所谓“上彩”，就是在上了釉的器物上进行绘画，接下来我们就开始绘画了。

老师先发给了我们一个空白的盘子和各种颜色的釉笔，让我们开始绘画。

我先是拿黑色的笔对盘子进行了描边，由于是红绿灯盏，于是我就拿出红色和绿色开始对中间的线条进行了涂色，接着画了几条颜色各异的线条，代表着我能够散发出耀眼的光芒，然后我又画了一些小金元宝，结合那几条线条后的意思就是是金子总会发光！我看着盘子总觉得太空了，于是我又画了一些小花小草，还有一艘小船，寓意着我能茁壮成长，乘风破浪，勇往直前，实现光明的未来，接着我又画了一些小浪花，寓意着文化的深厚，最后我在盘子的中间写了个福字，寓意着幸福美满，寿比南山。而幸福的生活不是说来就来的，幸福的生活是通过学习得来的，所以我又在旁边加了一本书，并写上了好好学习，天天向上。

我亲眼见证了一个空白的，没有生机的盘子，变成了一个能给予我鼓励，能给予我动力的活物，不禁感受到了它的神奇，我也终于明白了为什么博物馆要拼尽全力去保护这些文物，又为什么要带我们参加这次的活动。

我们只是在盘子上上彩，就已经感受到了它的来之不易，而古代的那些人通过自己的智慧创作出了各种各样的陶器瓷器。

而博物馆挖掘文物，修复文物，制造展柜也需要很大的精力，因为他们知道每一个文物都有他的意义，都有他的来之不易，所以他们保护文物不仅是因为它的美丽，更是因为它背后的历史，它的价值！

我也从这次普通的活动中得到启发：每个事物、人物，在它美丽的背后都有着巨大的付出，我们不仅要看它的外表，更要看它的历史！

指导老师：张爱华