皖北煤电集团朱集西分公司培训中心 孙优

煤矿生产环境复杂多变，安全风险因素众多。强化煤矿从业人员的安全意识和技能，是预防事故发生、保障煤矿安全生产的关键。传统的煤矿安全培训模式存在诸如形式单一、互动性不足等问题。随着信息技术发展，将新媒体、虚拟现实、大数据等新技术应用于煤矿安全培训，可有效克服传统培训的不足，值得探索实践。

一、新媒体技术在煤矿安全培训中的应用模式与优化策略

1.微信公众号模式的应用现状与改进方向

目前，不少煤矿企业利用微信公众号推送安全知识、在线答题等方式开展培训。这种方式便捷灵活，但存在内容碎片化、系统性不足等问题。可丰富推文体裁，制作系列主题文章，增强培训内容的连贯性。同时引入用户运营理念，通过有奖问答、积分排行等方式调动学员参与的主动性。

2.虚拟现实(VR)技术模拟危险情景的培训方案设计

VR技术可构建逼真的矿井环境，模拟各类事故情景，让学员身临其境体验应急处置全过程。设计VR安全培训方案时，应围绕高风险作业场景(如瓦斯超限、顶板事故等)，复原事故发生经过，设置关键抉择节点，引导学员进行判断和操作。同时嵌入理论知识，加深学员对事故成因、预防措施的理解。

3.借助视频直播等技术手段提升培训互动性的途径

互动性是提升直播课程效果的重要手段，直播培训应重视互动环节的设计，授课教师可穿插提问、抢答、头脑风暴等互动环节；开设学员连线、文字评论等渠道，鼓励学员实时反馈、交流心得；课后及时跟踪答疑，巩固培训效果。

二、案例教学法结合信息化手段在煤矿安全培训中的实践探索

1.建立煤矿事故案例库，丰富培训素材

广泛收集国内外煤矿事故案例，建立案例数据库，为培训提供鲜活素材。案例入库时，要进行归类编目，提炼事故原因、经验教训等关键信息，方便后续检索使用。对典型案例进行多媒体加工，制作事故还原动画、纪实片等，增强案例的感染力。

2.开发案例分析专题培训课程，融入信息检索等技能训练

在煤矿安全培训中开设案例分析专题课，围绕热点事故案例，引导学员进行小组讨论、角色扮演等，训练其分析问题、解决问题的能力。在此过程中，教师应指导学员利用互联网、企业内部资料库检索相关案例，掌握信息检索、筛选的方法，提高自主学习、发现问题的能力。

3.应用交互式多媒体课件，提高案例教学的直观性

开发案例教学多媒体课件，将文字、图片、音视频、动画等多种元素整合呈现，多角度、立体化再现事故全貌。课件应嵌入交互功能，设置问题情景，引导学员参与推理、决策，调动其思考的积极性。课件还可链接扩展资源，方便学员课后复习拓展。

三、构建基于大数据分析的煤矿安全培训精准管理机制

1.采集与整合各环节培训数据，搭建安全培训大数据平台

利用信息化手段，对学员参训签到、理论考试、VR实操评估、日常安全行为等各环节的数据进行系统采集。将采集到的数据与学员履历、安全监管记录等内外部数据进行关联整合，搭建企业级安全培训大数据平台。该平台应具备数据导入、查询、统计分析、可视化展示等功能，便于安全培训管理者洞察数据反映的规律，优化培训管理决策。

2.运用数据挖掘技术，实现培训需求与效果的精准分析

在安全培训大数据平台的基础上，运用数据挖掘技术，多维度分析影响培训效果的关键因素。可利用关联规则挖掘算法，分析学员的年龄、工种、受教育程度、工作年限等属性特征与其培训考核成绩之间的关联，识别安全培训的高风险群体，有针对性地加强培训。可利用聚类算法，对学员的学习行为数据进行挖掘，根据知识掌握程度、实操技能水平等将学员划分为不同的类别，制定差异化的培训策略。

3.基于数据分析结果优化培训方案，实现闭环式培训管理

数据分析的价值在于指导培训实践的优化。基于数据分析结果，要动态调整培训频次、时长、方式等，制定个性化培训方案，提升培训效率。对培训效果评估不达标的学员，要及时跟踪，开展“回炉”再培训；对屡教不改的学员，加大考核淘汰力度。对学员普遍易错易忽视的安全知识点，要及时补充到培训课程中，加大训练力度。培训工作要形成“数据分析—方案优化—再分析—再优化”的闭环管理机制，每一轮培训结束后，都及时采集相关数据，评估培训效果，调整优化培训方案，在动态循环中不断提升培训管理的精准性。

新技术在煤矿职业安全培训中的应用大有可为。一方面，新媒体、VR等技术为创新培训模式、拓展培训形式提供了更多可能；另一方面，大数据分析为精准设计培训方案、科学评估培训效果提供了新思路。未来，煤矿企业应立足自身实际，因地制宜探索新技术应用，并注重总结提炼应用实践的经验教训，推动煤矿安全培训模式向科技化、智能化、精准化方向升级。