市第五实验小学小记者　李昳琛

他，我的朋友，一直是个沉着稳重的男孩，脾气格外温和，从没见他和谁红过脸。可那一次，他却当众拍桌发火。

整整一周，他都在用心筹备小组汇报：查资料、做PPT，一遍遍和我们讨论、修改讲解稿。汇报当天，他思路清晰、讲解充实，连老师都频频点头称赞。可轮到小组互评环节时，另一个组的同学却站起来，轻飘飘地说了一句：“他们的汇报是从网上抄的吧，我见过类似的。”听完这句话，他的表情瞬间凝固了。

紧接着，他目光直直地瞪向说话的人，嘴唇抿成一条直线，攥着讲稿的指节渐渐泛白。教室里鸦雀无声，所有人都察觉到空气中紧绷压抑的氛围。忽然，他把讲稿重重拍在桌上，大声质问：“你把那篇类似的拿出来看看，不然你凭什么这么说？”

那名同学本就是逞一时口快，见他这般严肃强硬，顿时没了底气。他眼眶泛红，深吸一口气，一字一顿地说：“你可以不认可，但不能随便诬陷。”说完，他坐回座位，把头偏向窗外，再也不看任何人。

望着窗外随风轻摇的树梢，他攥紧的拳头慢慢松开，眼底的怒火也渐渐消散。我深深理解他的愤怒——这不是斤斤计较，而是认真的付出不能被随意诋毁。

那节课结束后，教室又恢复了往日的平静。我总忍不住想：如果换作是我，被人无端冤枉，我有没有勇气像他一样，勇敢地守护自己的成果呢？

指导老师：丁宗娟