市第三实验小学小记者　昂昱彤

我正在解方程，突然，妈妈递给我一道数学题，说要考考我。我接过题目，仔细地看着，题目是这样的：有4个孩子，恰好一个比一个大一岁。他们的年龄相乘的积等于3024，请问这4个孩子中，年龄最大的是多少岁？

我觉得这一题很容易就能做出来，便开始仔细阅读题目，找出题目中的关键信息。过了一会，我才发现，题目中只告诉了他们年龄相乘的积，并没有告诉他们年龄相加的和。我一下子又没有了头绪，只能再想其他的办法了。

我绞尽脑汁，却想不出解决题目的其他方法了。妈妈却说解决这一题的办法和解方程有点联系。

“解方程？”我很疑惑，心里想着：年龄问题怎么会和解方程有关系呢？妈妈是在骗我吧！

突然间，我恍然大悟，解方程要设未知数，这一题我也可以设一些未知数来缩小答案范围。

我先设这4个数都是10，10×10×10×10的积是10000,10000比3024大，说明这4个数不能超过10。接着，我又用10×9×8×7，算出来的答案是5040。最后，我用9×8×7×6，结果正好等于3024。也就说明，年龄最大的孩子是9岁。

做完这一题，我开始思考几个问题，我们为什么要学解方程？解方程在生活中能用的到吗？

学解方程，是为了开拓我们的思路，让我们遇到难题时，能有一种新的思路。也许生活中并不会有解方程这样的题目，但是并不代表它不存在。考试时，它并不只会出现在计算题中，还会隐藏在应用题中。

就让我们在探索数学的道路上继续前行吧！

指导老师：祁艳艳