■ 通讯员　王志良

本报讯　我市深入领会习近平总书记关于职业教育的重要论述和全国教育大会精神，认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，把提高教育教学质量摆在突出位置，聚焦“教师教材教法”改革，围绕落实立德树人根本任务，对接国家教学标准，优化专业人才培养方案，着力健全体制机制，优化指导服务，支持和帮助教师加强教学研究、创新教学方式、提升教学能力，为整体提高院校教育教学水平打下坚实基础。

聚焦“五业联动”，不断优化促教机制。深化产教融合、校企合作，探索形成产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”的发展模式，推动学校与行业企业合作共建、共享人才、共用资源，形成命运共同体，支持企业深度参与教师能力建设和资源配置，建立学校优秀教师与产业导师相结合的“双师”结构创新团队。淮北煤电技师学院依托行业办学，充分发挥其连接行业与职业教育的天然优势，将全国劳模、大国工匠、中华技术能手杨杰、王忠才、谢彪、扣红卫、纪海矿等五位工匠大师调入学院、建立淮北矿业工匠大师工作室，加强顶层设计，推动教学标准与职业标准对接，同步开展职业技能标准与专业教学标准的制定与修订工作。淮北工业与艺术学校以弘扬传承劳模精神和“工匠精神”为目标，以服务教学、服务专业建设、服务企业发展为落脚点，将明特佳、颐高电子、金龙电子、海尔空调等企业生产线（维修服务线）引入校园，校企共同参与制定专业人才培养方案，开展多种形式的教学工作交流活动，组织各类工作坊、教学沙龙、讲座等活动，广泛交流教学经验、共同探讨教学问题，实现校园文化和企业文化的“无缝”对接，使校企双育人机制在校园落地生根。

聚焦“以赛促教”，不断提升教学能力。建立一支专兼职相结合的职教教科研队伍，完善“引、帮、促、建”全流程的教师发展支持体系，引入教学名师示范课和观摩课，支持教师承担教学发展专项研究课题，促进教师将科研成果运用于课堂教学和实训教学，建设教师跨专业教学交流平台。大力倡导现代学徒制人才培养模式，普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式。积极组织教师参加校内外各种教学竞赛，“以赛促学、以赛促教、寓教于赛”，形成比赛、示范、反思、提升“四位一体”竞赛模式。

聚焦“教研引领”，不断促进可持续发展。淮北市教育局设置40万元“教科研项目专项经费”，鼓励教师积极参与教学研究。淮北矿业依托淮北煤电技师学院综合实训基地建立工匠大师工作室，每年给予20万元经费支持。要求首批评选的5位“工匠大师”杨杰、王忠才、谢彪、扣红卫、纪海矿每年带徒弟不少于3人，“淮北矿业工匠”每年带徒弟不少于2人，并将其作为重要的考核指标。各职业院校大力实施“青蓝工程”，规定青年教师入职后要拜老教师、老技师为师，通过课堂观摩、教学设计、控时展示、师生互评、自我反思等环节，帮助新入职教师多角度观察和学习教学技巧，尽快提升教学能力，顺利完成从教学新人到教学“达人”的转变。规定40岁以下青年教师全员参与一年一度的学校“青教赛”，并加强赛前教学观摩和赛后反思分享，促进教学能力交流提升。将教学竞赛纳入每年院校评估指标和事业发展年度岗位目标考核范围。

聚焦“以技辅教”，不断创新教学方式。破除“唯文凭、 唯论文、唯帽子、 唯身份”，将行动导向的模块化课程设置、项目式教学实施、职业技能等级评价作为教师考核的重要内容。通过专项课题支持、示范项目引领等方式，引导教师践行“以学生为中心”的教学理念，积极参与教学模式改革。积极推进数字化校园建设，实施基于信息技术的线上线下混合式教学运行管理与质量监控，以创新教学方式，广泛运用智能化移动端教学辅助工具，实现师生线上线下全覆盖互动等教学形式创新，充分发挥信息技术在教学中的辅助作用。