淮纺路小学小记者　闫诗琪

大家好，又到读故事的时间了。今天，我们来阅读《成语故事》里的《程门立雪》，讲述的是“神光拜师”和“杨时求教”的故事。现在就让我们感受一下两位主人公虚心好学、尊师重教的精神。

南北朝人姬光，从小精通道家经典，后来弃道学佛，改名神光。四十岁左右，神光来到嵩山少林寺，恭恭敬敬要拜禅宗祖师达摩为师，可是，达摩祖师一言不发。神光求师心切，风雪交加的夜晚一直站在达摩门前，直到第二天早晨，积雪已经没过了他的膝盖。他的行动感动了达摩。达摩替他改名“慧可”，向他传授了“安心”法门。最后，慧可继承了其衣钵，还得到了达摩的心法，于是禅宗得到了流传，慧可本人也被尊为禅宗二世祖。

北宋著名学者杨时，有一次与同学游酢一起去拜访老师程颐，恰巧程颐正在书房闭目打盹。为了不惊动老师，他俩便站在旁边等候。此时，天上飘起了雪花，等程颐醒来时，门外积雪已经有一尺多厚了，而杨时和游酢仍然恭恭敬敬地站在那里。

故事中的神光和杨时,他俩在各自的领域中取得了不错的成就。我想,这不仅与他们的聪明才智有关,更与他们诚心求学的态度有着密切的关系。

读完这个故事，我立刻想到，在求学的道路上，我们是否要像神光和杨时那样，始终保持刻苦求学、恭敬受教的态度呢？从现实生活中来看，不是每个人都能做到像杨时他们那样。每次老师检查背诵课文的时候，都希望同学们能安静地排着队，按次序走到跟前背诵课文。多数同学能按照老师的要求安安静静地排着队，可是总有少数同学，嘻嘻哈哈的，没有个站的样子，不仅干扰了同学背书效率，也影响老师检查效果。甚至个别同学，老师多次提醒也不能积极改正。他们应该读一读《程门立雪》的故事，学一学神光和杨时尊敬师长、虚心求教的精神。

读故事，不仅仅是认识故事中的人物，还要了解主人公的伟大之处，更应该学习他们的长处，取其之长，补己之短。同学们，读了《程门立雪》这个故事，你们的收获是什么呢？

指导老师：薛礼山