由于重理论轻实践、重分数轻能力的传统教育思想主导，科学教育处于从属地位。另外，科学教育资源缺乏、城乡分布不均衡、教学机制和评价机制不健全和师资力量薄弱等原因，造成我市科学教育水平较低。对此，建议如下：

一是加强宣传，营造重视科学教育的氛围，强化统筹协同保障，构建多主体参与和投入的科学教育支持体系。

二是融合科技、产业和自然资源优势，丰富科学教育的课程资源。

三是强化激励措施，完善评价机制，对科学教师在排课、工作量标准、职称评定方面给予合理的支持。

四是加强师资队伍建设，提高教师整体科学素养。

五是推动全社会参与，助力科学教育，为建设科技强国作出积极贡献。

■ 记者　俞晓萌　通讯员　朱伟　整理