■ 通讯员　蔡晓铭

1980年2月，郭胜道出生于教师之家，从小立志成为一名教师。他热爱学习、品行优良，曾扎根偏远农村教育19年，强老校、兴新校，业绩突出。2017年濉溪县第一实验学校成立，他担任该校党支部书记、校长，在他的带领下学校赢得了社会各界的认可与赞扬。他是有追求的一线师者，更是有力量的办学思想、有温度的教育实践，努力践行着教育家精神。

有追求的一线师者

郭胜道始终坚守在教育教学一线，他把德才兼备作为第一准则，在多岗位历练均取得优异成绩，先后获淮北市“骨干教师”“学科带头人”、濉溪县第四届“教坛新星”、全国初中语文教学基本功比赛一等奖等荣誉。

2013年9月至2014年1月，郭胜道被委派到上海闸北八中挂职学习，师从上海市首届教育功臣刘京海校长。2014年，他任孙疃中心学校校长，管理乡镇学校17所，以“追求生命精彩”的校训为导向，系统构建育人体系，学校连续四年获评县域“质量管理优秀学校”，形成良好区域效应，期间接待省内外学习交流近万人，他应邀到多地教育局、学校作学校管理专题报告，学校获“全国教育工作先进集体”等殊荣。

有力量的办学思想

2017年6月，郭胜道任濉溪县第一实验学校首任校长。他系统梳理学校核心文化体系，凝练“大爱大格局”的办学理念，把“大爱”定义为“教育的理想、情怀、使命”，进而形成“博爱育心”的办学思想并内化为生动的办学实践。在此基础上，他的多篇论文发表于核心期刊、国家级省级学术期刊，其教学模式在2021年全国信息化课改实验区推进会议上作分享交流，得到了来自武汉大学、华中师范大学等高校专家的认可与好评，还主持了安徽省2022年教科研重点规划项目《基于智慧教学平台构建W-TBL教与学模式的实践研究》。2023年，他荣获市级校长思政课比赛一等奖，主持提炼的思政主题教研经验被安徽省教科院全省推广。

有温度的教育实践

郭胜道以“红引擎·金素养”品牌党建引领发展，将坚定的政治信仰、优良的师德师风、优秀的业务能力作为“金素养”的三个维度，把培养“有理想、有本领、有担当”的优秀现代青少年，育人质量与教育科研能力兼具的“双名师”，思想境界与团队执行力兼备的名管理者作为三维育人目标，着眼高端整合资源，为党育人、为国育才。

郭胜道以SWOT分析法谋划学校发展，持续推进学校“道（核心文化与价值取向）、法（课程体系建设）、术（团队与制度建设）、器（办学资源）”四个方面的优化。学校成功申报“北京体育联合会体育联盟实验校”“国家级信息化课改实验校”“国家社科基金重点项目实验校”“首都师范大学大学教研基地校”等高层次项目。他以“博爱计划”涵养优良师德师风，学校教师申请为“校园妈妈”，一对一精准帮扶需要特别关心的学生，五年间共帮扶学生436名，获评濉溪县首届“县新时代文明实践志愿服务项目”铜奖。

郭胜道以“双名师”工程培育教师专业能力。近六年，他的团队获国家级、省级一等奖17人次、市县级一等奖200余人次；入选省“特支计划”、特级教师2人、省名师名校长培养计划2人，省级工作室首席1人，市县级名工作室首席8人，市高层次人才3人，学校先后获得“教育部网络空间应用优秀学校”“全国足球特色学校”“安徽省文明校园”“安徽省青少年近视防控示范学校”“安徽省信息化2.0工程示范校”等荣誉称号。他本人入选安徽省第八批“特支计划”基础教育优秀校长、淮北市高层次人才、安徽省首批名师名校长培养计划、教育部2024年名师名校长培养计划后备人选，被聘为淮北师范大学硕士生导师、“学校规划编制”指导专家，省青少年研究会理事，信息化2.0工程省级专家。