■ 记者　俞晓萌　通讯员　方喆

人无信不立，事非实不成。

走进相山区淮纺路中学，淡淡的阳光透过树叶投下斑驳的光影，学生们三五成群地在校园内跳绳、打球，教室里传出老师教育教学的声音。

自1980年创办以来，学校始终把“求实”作为教育的根本，一直不断吸收着现代办学理念和思想精华，在多年的教育探索实践中，形成了“求真务实、固本强基、通达发展”的办学理念，引领着学校健康发展。

“管理其实就是让决策付诸行动，让意愿达成效果。”相山区淮纺路中学校长徐祎告诉记者，制度的制定或许比较容易，但是关键是落实。一直以来，淮纺路中学将精细化管理理念引入教育领域中，从水、电、卫生的日常维护和打扫，到实验室、功能室、电教室的每次使用，再到校园网络的监管和后勤保障与保管等，均细化职责，明确责任到人，而且有专门分管领导对口指导与监管，发现问题及时解决，努力把简单的事情做好，把平凡的事情做精。

为进一步提高政治思想素质、管理水平和领导艺术，学校领导班子自觉加强思想政治、现代化管理理论、先进的教育思想、教改经验等的学习，通过“线上+线下”的方式，把其他学校好的经验和做法融汇到学校工作中去，做到知行合一、见行见效。同时，注重对教师的培养，让优秀的教师团队做专业用心的教育。

教师是学校的发展之本，骨干教师是学校教育教学工作的中流砥柱，青年教师是学校的未来。赵岩岩是淮纺路中学的一名历史老师，在自身努力和学校的关心关怀下，逐渐成长为一名优秀的教师，多次在安徽省“一师一优课、一课一名师”活动中获省级优秀，在2022年安徽省单元作业设计比赛中荣获一等奖，2023年被评为“安徽省优秀班主任”。

多年来，淮纺路中学通过实施“青蓝工程”和“名师工程”全力支持与培养中青年教师。在结对帮扶过程中，指导老师在师德师风、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样，每学期初指导青年教师制定出本学期教学计划，帮助其审核教案，随堂听课并及时评析，共同研究改进教法的措施，积极支持指导青年教师参加各项业务竞赛和交流活动等。青年教师赵岩岩、李梦茹、黄文艳获市级“教坛新星”称号，淮纺路中学荣获“安徽省五四红旗团委”称号。

“2023年，学校又有19对老师完成结对，希望青年教师在师傅们的悉心指导下，结合自身特长形成教学特色和个人风格。大家携手并进，共同成长。”徐祎说。

立足课堂教学，淮纺路中学还深入开展教育教学研究，做到“教学研究常态化、常态教学研究化”。长期坚持从整体设计的角度来处置教学常规中备课、上课、作业、辅导等重要环节，努力抓好具体而细微的工作。此外，创新课堂教学过程与方法，优化课外学习活动的组织与指导，加强学生学习方法与思维方法的指导，营造自主、自觉，活泼、灵动的学习氛围，推进课堂务实教学，提升教师教学能力。

全体教师通过集体教研、分学科、分组教研等形式进行交流和研讨，在教学思维的碰撞中相互学习、相互借鉴、共同提高，明确下一步教育教学的目标和方向。近三年来，历史学科教研组在历史学科作业设计中获省一等奖，周春梅、胡婷婷、顾萍、潘文婷等20余名教师在国家、省、市级各类比赛中获奖。

培育一个孩子，需要好的沃土和生态。

为切实加强对青少年的爱心教育，发扬尊敬老人的传统美德，增强同学们的社会实践能力，淮纺路中学多次组织学生志愿者来到敬老院，为老人们打扫卫生、与老人们聊天、献上自编自演的文艺节目，在活动中接受“尊老”教育，学会感恩，提升素质。

在安徽省第六届和第七届校园读书创作活动中，同学们在老师的指导下，围绕征文主题进行创作，用手中之笔饱蘸自豪之情，书写祖国的繁荣富强，赞美新时代的美好风貌，营造了“多读书、读好书、好读书”的浓厚校园读书氛围，成绩斐然。

尊老教育、红色教育、劳动教育、法治教育……近年来，淮纺路中学坚持“落实立德树人根本任务，促进学生全面发展”的办学理念，在德育工作中不断探索总结，从每一个细节出发，从学生可学、可感、可做的细处落实，通过各类活动，为学生搭建了“笃学善思、诚实做人、踏实做事”的体验舞台。通过多元课程文化的浸润，多元课程的充实开发实践，努力做到让学生经过初中三年的学习，培养“做真人、做实事”的优良品质，力争让每一位学生在“求实”的鞭策下，朝着自己的梦想不断前进。

多年来，淮纺路中学努力挖掘“求实”文化中有利于学生树立正确世界观、人生观和价值观的文化资源，在创建文明、智慧的和谐校园中，使师生在文化浸润中提升，走向文化自觉，从优秀走向卓越。“面对新的机遇和挑战，我们将按照科学发展观的精神，一如既往思考与实践‘求实’教育，以内涵发展带动学校全面发展、促进教师专业化发展、全面提升学生综合素质，谱写可持续发展新篇章。”徐祎表示。