■ 通讯员 李娟
本报讯 日前,淮北工业与艺术学校开展了高效课堂展示与评比活动。
高效课堂展示与评比要求教师在40分钟的完整教学过程中,最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,按照职业教育工学一体、重在实践的教学特色,理论结合实践,高效完成教学任务、达成育人目标。
在《学前儿童气管异物的处理》课堂教学中,房诗雅老师立足幼儿园岗位需求,以“幼儿常见意外伤害——气管异物的处理”工作任务引入,通过视频演示、教师讲解、动手实践等方式,明确处理幼儿气管异物的流程和方法——海姆立克急救法,帮助学生掌握急救姿势、手势、按压位置和方向等。教师注重在学生的模拟操作过程中融入人文关怀,培养学生的爱心、细心、责任心,树立“幼儿为本”的保教理念,并增强“掌握一项技能,挽救一条生命”的意识。课堂充分体现理论实践一体化的现代职业教育思路,实现“做中学,学中做”,丰富新知学习和实践操作环节,打造高效课堂。
杭晨老师向机电工程系汽车维修专业的学生讲授了火花塞的更换。火花塞更换是汽车4S店常见的维护保养项目之一,课上,教师以任务为导向,激发学生的学习兴趣,通过理论实践一体化模式,使学生掌握火花塞更换的技能,为今后的就业奠定基础。
计算机网络应用专业为社会培养计算机网络服务、应用和管理技能人才,不仅要求学生具有较强的专业技能,更要求他们具备良好的职业素养。王磊老师在计算机网络综合布线课程中,带领学生完成了测试链路的搭建与端接,师生共同动手操作,完成了24口网络配线架、通讯跳线架和水晶头的端接技巧等知识的学习,让学生熟悉了规范、规程、标准的操作程序,获得设计、安装、测试、验收的能力,为学生未来即将从事的网络建设工作打下坚实的基础。同时,通过任务的实施与达成,教师更加培养了学生认知问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生干一行、爱一行,专一行、精一行,精益求精、追求卓越的工匠精神,增强学生的职业价值感。
本次高效课堂展示是淮北工业与艺术学校深耕职业教育、匠心育人的一个缩影。学校负责人表示,随着近年来相关政策法规的出台,职业教育在经济社会发展中肩负更重要使命担当,而通过此次展示向课堂教学要质量,让实践教学更出彩,是职业学校为社会培养人才的基点,也是大国工匠诞生的起点。