​ ——相山区长山路小学“双翼”齐飞打造书香校园阳光乐园

相山区长山路小学创建于1937年，至今已有85年的悠久历史，曾用校名“濉溪市一小”“城里小学”。目前学校省、市、区级优秀教师、优秀班主任、教坛新星、教学能手占教师总数的50%。长山路小学认真贯彻区教育局“特色立校”的战略部署，卓有成效地开展了大课间阳光体育活动、每周“三个一”（一首古诗词、一句经典名句，一段蒙学经典）经典诵读活动。2019年学校被教育部评为“全国校园足球特色学校”，2021年暑假该校代表淮北市足球队参加全国足球夏令营安徽省分营取得了全省第五名；该校学生刘思彤入选安徽省乒乓球队；学校书香校园被评为全国终身学习活动品牌。

长山路小学党支部书记、校长李祥勇表示，经典润泽心灵，体育增强体魄，中华经典诵读和阳光体育活动，这两项重点活动一刚一柔，刚柔并济，双翼齐飞。学校将继续以这两项特色活动为主线，围绕“教育教学高质量发展”“校园文化建设高品位提升”两大目标而努力前行。

■ 通讯员　于金龙　李雨

诵读中华经典内化于心外化于行

诗文氤氲校园，经典润泽人生。“水韵潺潺，滋润万物生灵；书香悠悠，培育芸芸众生”， 长山路小学一直致力于营造“诵读中华经典，营造书香校园”的读书氛围，把经典教育作为立德树人的重要途径，以“实施诵读工程为青少年打好中国底色”为目的，以“人人诵读、长期坚持、终身受益”为诵读理念，以课程建设为抓手，大力传承弘扬中华优秀传统文化。经过不懈地努力，现已构建了完善的诵读体系，学生形成了良好的诵读习惯。

每天课前十分钟，孩子们个个精神饱满，声情并茂地朗诵着古诗词、经典名句和蒙学经典。一诗一句一故事，一弦一曲一旋律。一首首优美的诗歌，一篇篇经典的文章，如清泉从同学们的口中流淌而出，时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨轻柔绵长，时而如小桥流水拨动心弦，时而如利剑穿越时空，每一句诵读都让人们感受到“美的享受，德的熏陶，智的启迪”。

校内。各班老师和孩子们一起诵读，每天保证学生40分钟的经典诵读时间。各班上好每周一节的经典诵读课，用好教材，并结合班级实际开展活动，寓教于乐。同时，营造浓厚的班级文化氛围，采取多种形式提高学生的背诵兴趣。学校每学期都会对学生进行经典诵读检测，由高年级学生当小小考官去检测低年级的经典诵读掌握情况并做好记录，互评互测，生生互动，激趣提质，形成“诵—评—记”一体化的完整模式。

校外。首先鼓励学生和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围，争做“书香少年”，争创“书香家庭”。其次，学校进行“经典诵读”系列活动线上展示推广，带动周边，辐射全区 ，使经典诵读活动保质保量开展延伸。再次，诵读经典的活动比赛，全校参与。每学期，各班进行精心地设计、排练节目，学校也组织专门的人员排练学校的经典诵读节目。另外，除校内比赛，还有校外的各种各样的比赛，学校每次都积极响应，参与其中。

孩子们有节奏、有韵律的朗朗诵读声犹如婉转的歌声，在校园的上空、在宽敞明亮的教室里、在课间嬉闹的走廊上、在绿草如茵的操场上、在放学整齐的路队中、在来接孩子的热闹人群中，总能听到他们稚嫩的诵读声，声声悦耳。

“我们的老师在长期的诵读中研究发现，诵读国学经典切切实实提高了学生的语文素养，提升了学生的语言能力，而且对学生的思想价值观念、人格修养产生了重要的影响，有助于学生身心健康成长。经过几年的诵读实践，孩子们不仅做到内化于心，而且还做到了外化于行。孩子们变得知书达理、行为规范，有心理问题的孩子不见了，孩子们个个都积极乐观向上。大家的家庭也很和睦，并且有着浓浓的书香家庭氛围。老师们也提升并充实了自己，身上书香气息更浓了！”学校教师如是说。

“经典润泽、静待花开。”无论校内比赛，还是校外各种各样的比赛，大家齐心协力取得了优异的成绩：《我的祖先叫炎黄》在2017年安徽省“六一”少儿文艺调演比赛中获得三等奖；《快乐校园 快乐成长》在2018年安徽省“六一”少儿文艺调演比赛中获得三等奖；《俺们会跳花鼓灯》在2018年淮北市“六一”少儿文艺调演比赛中获得舞蹈类一等奖；在2019年，“实施诵读工程 打好人生底色”国家级课题立项；节目《新时代新风尚》获得2019年安徽省“六一”少儿文艺调演比赛二等奖；节目《追梦路上跟党走》在2021年“童心向党·逐梦成长”全市“六一”少儿文艺调演活动中荣获综艺类节目一等奖。节目《“双减”助我去追梦》在2022年全市“六一”少儿文艺调演暨“小小艺术家”活动中荣获综艺类节目一等奖。

发展阳光体育达标争优强健体魄

长山路小学以“学生健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规，以素质教育全面深化体育教与学方式改革，以科学的管理促进学校体育的全面健康发展，全面提高学生的身体素质，让学生上完小学六年人人体质达标。

学校日常的体育课有条不紊。除天气原因外，每节体育课都能保质保量地上好室外课，其他任课老师都不占用体育课。在课上，每节课练习或学会哪些内容，要求孩子们达到什么目标，体育老师们都要提前分析学情，认真备课、上课，把日常训练做到扎实有效。除了平时的体育课会训练体测的内容，在校级的春秋运动会中，也会将体测的内容渗透到其中。

“阳光大跑操”是学校阳光大课间的特色之一。操场上，随着悠扬的音乐响起，老师和同学们个个精神抖擞，整齐而有序地来到绿草如茵的操场上，随着指挥员嘹亮的口号声，老师和同学们整齐地做热身动作，紧接着韵律音乐响起，孩子们不约而同地跑了起来，飒爽的英姿就像一个个音符随着韵律有节奏地跳动着，统一的间距、统一的着装、整齐的步伐，明快流畅，迸发出无限的活力与激情。从上空看，每个班级队形各不相同：有椭圆形、长方形、正方形、大小同心圆、半圆，还有顺、逆时针跑，各种形状规整有序，全校师生充满活力的身影在绿茵场上激情舞动 。

“大课间三操”也是学校阳光大课间的特色之一。广播操、国学操、啦啦操等，学校会根据季节的不同选择适合的体操，“韵律乐时空”既能陶冶音乐情操，又能训练体能做有氧运动 ，练形体练协调，在快乐中增强团体意识与合作精神。

为落实“双减”政策，更好地发展培养孩子运动方面的兴趣爱好，学校开设了篮球、足球、乒乓球、花样跳绳等特色课后服务课程。

不仅如此，学校在课间还以跳绳、乒乓球、围棋等引导学生开展课间小游戏活动。学校在班级内的墙壁上挂设“跳绳”，以及在篮球、足球训练场地的角落都摆放相应的器材，让孩子随时随地都可以无任何顾虑的“玩耍”起来。

通过持之以恒的努力，在每一年的体测记录表中，学生们的体能测试成绩得以提高，达到了满意的效果。