■ 通讯员　朱成凌　葛书影

淮北市淮海东路学校原名为胜利小学，1986年9月，因村庄搬迁至杜集区刘庄新村，更名为刘庄小学。2011年12月，作为龙溪水岸小区配套项目新校区建成，2012年9月，学校入驻新校区。

入驻新校区十年，学校先后更名为“淮北市淮海东路小学”“淮北市淮海东路学校”，占地24944平米，建筑面积11582平米，功能室等相对齐全，硬件设施堪称一流。学校发展成为九年一贯制学校，拥有42个教学班级，在校师生1764人。学校获得全国足球特色学校、安徽省绿色学校等荣誉。

新校区十年，淮北市淮海东路学校战胜师资短缺、文化积淀单薄等诸多困难，秉承“为幸福的人生奠基”的办学使命，坚定“文化兴校、科研强校、体教结合”的发展战略勇毅前行。前瞻性谋划、整体性推进，全力践行“魅力淮东”办学使命，持续丰富“花满淮东、儿童淮东、书香淮东、幸福淮东”的四大核心理念的品质与内涵。在校园环境治理、精神文化治理、办学质量治理和办学机制治理等领域，均取得了前所未有的办学成效，“魅力校园”阶段性办学使命如愿达成。

坚持特色办学

实施文化兴校

面对九年一贯制办学的新机遇和新挑战，淮北市淮海东路学校落实党组织领导下的校长负责制，逐步形成党支部、教代会、校务委员会、学生会（团、队代表大会）以及家委会等五大治理主体共同治理的良好局面，同时提出“校中校”办学构想，推行年级组长负责制，在改革创新特色办学之路上踔厉奋发。

十年征程春华秋实，校容校貌焕然一新，信息化建设日新月异，办学品质逐年攀升。特别是自2019年校党支部成立以来，学校发展更加动力十足，师生干劲前所未有，学校发展态势日益向好，为学校高质量发展奠定了坚实的条件基础。

淮北市淮海东路学校从村小向城镇学校转型的征程上迎难而上，办学理念相对滞后严重制约了学校品质化和内涵式发展。学校领导层准确研判办学形势，调整办学策略，确定了“文化兴校”的发展战略。

十年间，学校先后三次充实完善办学行动纲领，最终制定了能够满足现阶段办学需要的《淮海东路学校办学行动纲领》。围绕学生培养、教师发展、课程建设、教育科研、学校治理等方面，为全体师生绘就了一幅看得见的发展蓝图。

以“德”为核心，大力推进环境文化建设，不断增强环境育人意识，逐步建成了一批富有文化内涵的山、水、廊、亭文化和诸多绿植小品、个性化工作学习场域，环境育人功能充分彰显。

教师专业发展

学生天天向上

紧紧抓住杜集区教育系统无校籍管理的契机，通过中心校内部交流、跨片区竞争上岗和新入职分配等渠道，不断优化教师队伍的年龄结构和学科结构。十年间，淮北市淮海东路学校教师队伍从当初的31人壮大到当下116人。伴随着教师队伍的不断发展，学校提出“活力教师”“实力教师”“魅力教师”队伍建设美丽愿景。教师专业发展工作室分学科、按年龄等综合情况引领大家自发成立众多小型学习共同体组织，积极倡导广大教师学会学习，善于改变。在读书学习中成长，在记录总结中成长，在科研探索中成长，在教育实践中争做发展力教师、影响力教师。

学校通过公益送课薄弱学校、与市直学校同课异构；走进江浙沪、对标长三角优质学校等多种常态化教研实践活动，为教师专业发展助力赋能。第11届淮海经济区小语情境教学赛，范皊丽、高淑影、朱娟、金海燕等老师捧回了四块沉甸甸的金牌，成为学校“实力教师”的领军人物；葛书影、武晓飞等一批80后、90后、00后年青力量正在从“活力教师”全速向“实力教师”挺进；杜集区首席教师工作室，其中初中数学、小学语文、英语三大工作室落户淮北市淮海东路学校。教师队伍的迅速崛起，推动了有效教改和课改进程，学校办学影响力和社会美誉度逐年攀升。

规范开设地方课程，特色建设校本课程。通过内部挖掘和外部引进，极大地丰富了校本课程体系，在探索“1+X课程”建设的征程上付出了巨大的努力。一大批科技类、艺术类、体育类和德育类课程在满足个性化学习需要的同时，极大地丰富了孩子们的课余生活。从课程类型到课程实施，全面助力孩子们核心素养目标的达成。

淮北市淮海东路学校推进改革创新，素质教育硕果累累。腰鼓和戏曲等艺术类社团连年作客安徽省广播电视台及淮北市广播电视台少儿春晚；女子足球队连续四年蝉联淮北市中小学校园足球联赛小学组桂冠；张功勋等4名同学获2022全国中小学信息技术创新与实践大赛一等奖，同时进入教育部科技少年的名单；八年级徐耀扬同学光荣当选2022安徽省新时代好少年，同时提名中国新时代好少年……