聪明的父母不去和孩子讲道理

以前经常给家长讲不要打孩子，要学会包容，很多家长私信给我说，道理都懂，就是遇到孩子调皮捣蛋，根本控制不住自己。

这是每位家长都遇到的问题，我们不是圣人，自然也就不是完美的父母，所以问题不可怕，可怕的是我们没有当成问题。既然认识到了问题，那就能够着手解决了。

不打孩子就是要从一点点的磨练开始，首先是学会接纳孩子的情绪。

怎么接纳呢？关爱、拥抱、温柔以待当然是办法，但真正的接纳是思想上接纳，表现最集中的就是我们的语言。在养育孩子中，我们最愿做的事就是给孩子“讲道理”。

作为一个成年人，我们可以做到“理性＞情绪”，所以我们处在情绪当中的时候，依然可以听进去道理。

但是作为一个孩子，他的大脑还没有发育到“理性战胜情绪”的程度。当孩子处在情绪当中的时候，是没有办法分心去听家长讲道理的。

孩子就想吃冰淇淋、薯片，想看电视，至于咳嗽、上火、眼睛不好？根本顾不上，也管不了，更想像不出咳嗽、上火、伤眼睛会怎样。结果是家长说的越多会越烦！

很多家长吐槽说：“孩子哭啊闹啊，讲道理他也不听，结果一严厉点，吓唬他一下，他就不哭了。也知道这样做对孩子不好，但实在是束手无策”。

所以，只有我们认识到在孩子情绪激动时，讲道理是没有作用的，我们才会从主观上努力放弃“讲道理”的工具。

和孩子沟通最好的方式是“共情”

不对孩子“说教”，而是站在的孩子角度，去思考他遇到的问题，去理解他的情绪。

当孩子感觉自己的情绪被理解了，就有了安全感，情绪起伏自然就没有那么大了。

有一次，小元子为了玩他的玩具不吃饭，妈妈大姐轮番上阵讲道理，他就干脆置之不理。

我离开饭桌，蹲下来说：“我看看小元子这个汽车拼得咋样。”说着，把他认为难拼的部分拼起来了。然后我告诉他剩下的问题饭后我们一起来解决。小元子高高兴兴洗手上饭桌了。

这里我选择的就是“共情”，设身处地为孩子着想，和他进入同一个战壕，问题就好解决了。

孩子的成长过程中，总会遇到很多的问题，这是不可避免的。

但是我们不能为了解决问题而忽视孩子的情绪，这就是本末倒置了。

孩子的很多问题，都是由情绪导致的。

让孩子学会情绪管理，孩子不在“情绪中做事情”，自然孩子的很多行为问题就可以得到避免。

而且一个良好的情绪，无论对孩子社交、学习都是有隐形帮助的。

“共情”的前提是和孩子有“共好”

“共好”是我现想的一个词，合不合适我不知道，但我觉得确实很管用。所谓“共好”就是“共同的爱好”，这是有共同语言的基础，而且也是我们平时可以做的基础工作。

比如，前一段时间我有限制地让小元子和小梦宝看电视，我只选择《小猪佩奇》及《猫和老鼠》，我觉得这两部片子幽默、平和、宽容，不像有的片子那么闹。

但是在经过一段时间后，基本上该看的内容都看了，台词都快背过了，可依然不罢休，看电视的时间越来越长，这样下去无论是保护视力还是生活习惯角度看都是不利的，元梦妈妈也向我提出了“警告”。

怎么解决呢？陪他们读书，虽然是个办法，但是每天坚持读一个多小时的书，大人的体力受不了，他们也会疲惫。做游戏，也坚持不了很长时间。

我忽然想起了家里的磁力画板，他们非常喜欢在上面写写画画，但是内容不系统，坚持不下来。

于是，我选择了学习幼儿简笔画，妈妈正好准备了彩笔，这样我和孩子们一起，从简单的几何图形画起，把他们喜欢的动物、花朵、蔬菜、交通工具一点点呈现出来，俩小娃非常高兴。

现在也不急着抢电视看了，等我们创作完了，他们也困了，很顺利地上床睡觉了。

为了能和孩子们“玩”到一起，我们完全可以现学现用一点“特长”，其实并不难，但从“共好”到“共情”所达到的效果却是很奇特的。

据铸基教育网