■ 通讯员　于金龙　周艳　李萌

连日来，为推进幼小科学衔接，淮北市第三实验幼儿园开展了“幼小衔接我们在行动”2022年学前教育宣传月系列活动，引导家长和社会树立科学理念，促进儿童身心健康发展。

淮北市第三实验幼儿园园长周艳表示，幼儿园将以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，从思想、身心、生活、社会、学习五个方面，指导帮助孩子们“幼小衔接”顺利过渡，为开启小学学习生活做好全面准备。

做好思想准备。学习政策，积极宣传。 市第三实验幼儿园组织全体教师认真学习《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。分析目前“幼小衔接”工作的现状和存在问题，进一步细化幼小衔接的具体工作。组织教师参加线上幼小衔接学习，与一年级老师进行幼小衔接的研讨，要求教师掌握《幼儿园入学准备教育指导要点》，为推进幼小科学衔接奠定基础。注重对家长教育观念的引导，通过《致家长的一封信》、组织家长参加线上幼小衔接公益讲座、利用横幅、展板、班级群等，进行科学幼小衔接相关的知识普及和经验分享，让家长从认识上、行动上了解科学的幼小衔接理念和措施，从而摒弃幼小衔接就是要“学写字、学算数”的陈旧观念，与幼儿园教育理念达成一致，科学落实幼小衔接。

做好身心准备。组织大班幼儿线上云参观淮北市第一实验小学，充分了解小学的学习和生活环境。让孩子们体验到了小学课堂的丰富有趣，心中充满了期待。国旗下的演讲庄严而神圣，在幼儿园每周一的升旗仪式上，大班的小朋友自信地站在国旗下，用稚嫩的声音分享成长故事，表达了喜爱幼儿园、热爱家乡、热爱祖国的情感。

做好生活准备。在充分保证幼儿自主游戏时间的前提下，幼儿的集体活动时间和午睡时间做了适当调整，集体教学活动时间由25-30分钟适当延长到35分钟，午睡时间由2小时减少到1小时40分钟。良好的生活习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活。一周一次的班级大扫除和园区管理，孩子们拿着清洁工具，把教室里里外外打扫得干干净净；提上小水壶和小水桶，给幼儿园的小花小草浇浇水、清理杂草，每天玩耍的户外玩具也擦一擦，幼儿园干净又舒适。在家里，小朋友们也主动承担力所能及的家务劳动，拖地、洗碗、叠被子样样都行，在爸爸妈妈的耐心指导下开心劳动。参与家务劳动不仅提高了幼儿的动手能力，还培养了幼儿良好的劳动习惯。老师和家长共同携手，指导孩子学会分类整理和存放个人物品，较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。

做好社会准备。值日生是老师的小帮手，值日生的工作也是幼儿在园为集体服务的一种形式。老师和幼儿共同讨论值日生的主要任务，打扫卫生、整理桌椅、管理植物、为小朋友准备餐具、协助老师分发活动材料等，荣誉感和责任感油然而生，孩子们都积极地完成值日生的任务。“小小值日生”学会了干净和整洁，学会了担当和责任，还学会了帮助和感恩。“大手牵小手，我们是好朋友。”大班的小朋友走进弟弟妹妹的教室，和老师、小朋友一起游戏，跨班级、跨年级的活动丰富了幼儿的交往经验，良好的交往和合作能力让幼儿逐步适应小学新的人际关系。

做好学习准备。幼儿园的一日活动安排延伸到家庭，引导幼儿有计划地做事，鼓励幼儿有计划地安排自己的活动。假期里，小朋友们每天都是怎么度过的呢？和爸爸妈妈一起做一个作息时间表，和大家分享“我的一天”。规律的作息时间，帮助幼儿专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成，有助于入学后更好胜任新的学习任务。在早期阅读课程园本化的开展中，大班孩子还进行了讲故事比赛，通过活动为幼儿营造一个勇于表达、展示自我的平台，孩子们从一个个温馨甜美的故事中积累语言经验、丰富语言发展。绘声绘色的讲述，让幼儿的语言表达能力得到提高，也为书面语言的学习奠定基础。