在这所学校就读的学生，大多来自进城务工人员家庭，学习基础差，家长无心或无力于孩子教育，这对学校开展教育教学工作难度很大。全体老师团结一心、迎难而上、倾心教育，他们每天都提前到校，进班为学生辅导功课。

宋帅英老师主动关心帮扶一名学生，自掏腰包为他购买书包、课外书籍等学习用品，并针对学生的思想困惑，与其促膝长谈、耐心疏导。学生的转变让家长十分感动，该生后来顺利考入理想中学。谭淑玲老师经常为留守学生带饭，或是接回家中吃住，用心呵护他们成长。

三堤口学校校长邹少林告诉记者，师德是教师的灵魂，是在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。一直以来，学校不断健全师德建设长效机制，完善师德规范要求，打造了学校、家长、学生综合评教的立体式师德师风监督网络。同时，把师德表现作为教师注册、绩效考核、职称评审、岗位聘用和评优评先的首要条件，实行“一票否决”，学校师德建设落实有力。