■ 通讯员　于金龙　王同同

本报讯　近年来，我市坚持四季不断日常加强教师队伍建设，加强教师职业发展内驱力，提高职业成就感荣誉感获得感，推进中小学教师专业化成长，打造高素质的教师队伍。

招贤引才。出台《淮北市中小学校引进优秀教师暂行办法》，建立引进优秀教师人才“绿色通道”， 2016年以来，全市公开招聘中小学教师1907名，定向培养乡村教师597名，通过“绿色通道”引进优秀教师294名，扩大了教师队伍，优化了教师结构。

创先争优。2021年，评选401名骨干教师、71名学科带头人、中小学优秀班主任100名、淮北最美教师94名、市级优秀教师100名、市级优秀教育工作者99名。从2010年起实施“名师工程”，大力开展“名师工作室”“名班主任工作室”“名校长工作室”建设，组建28个市级名师工作室，11个市级名班主任工作室，三类工作室名师已经增至430余人。同时，积极举办“名师大讲堂”活动，线上线下10余万人参加活动。目前，全市各级各类学校专任教师总数为22193人，拥有中小学正高级教师23人，安徽省特级教师74人，省级、市级教坛新星232人, 市级学科带头人、骨干教师千余人，淮北市诚信教师281名。20名教师入选“中国好人”，在全市各系统行业中总数第一；48人次被认定为市高层次人才，享受高层次人才储备金，占比46.15%。

学习培训。市教育局按照教师工资总额1.5%提取并专项列支，幼儿园、中小学按照不低于年度公用经费预算总额5%安排教师培训经费；建立国家、省、市、县（区）、校五级“大培训”格局和教师终身学习体系，落实新任教师三年培训培养规划，线下集中学习 “云上”研修有机结合，实现在职教师全员培训。

交流轮岗。积极推进“县管校聘”管理改革，杜集区率先实行全区教师交流轮岗；濉溪县、相山区、烈山区，通过集团化办学、学区（镇）内走教等方式，支持教师跨校兼课、跨学段任教，逐步解决不同区域、学校、学段、学科之间教师结构性缺编等问题。2021年全市教育系统干部交流106人次，教师交流818人次，市直学校选派58名教师赴乡村或薄弱学校支教，积极推进区域教育优质均衡发展。