行军打仗要取胜，得有高超的“战法”。军事指挥员要有“调兵遣将”的才能，充分发挥自己的军事优势，方可百战百胜。作文中的字词句段似“兵将”，写作文也恰似“行军打仗”，要用些“调兵遣将”的“战法”才能把作文中的字词句段“安排好，指挥好”，从而写出一篇优秀的作文。

一、作文可用“阵地战”法

军事术语中的“阵地战”法是指为了摧毁敌方的坚固阵地防御，使用强大的火力，出动众多的军种，以坦克、机械化部队的突击与武装直升机的突击结合，实施高速度、大纵深的立体式进攻，将敌人的防守一举击溃，凭借优势军事实力取得战事的胜利。

写作文时，可以借助“阵地战”法，把笔下的字词句段变成“飞机”“大炮”“千军万马”，对事件进行“全方位，纵深式”的叙述，对人物进行“立体化，多角度”的刻画，不惜笔墨，浓墨重彩，轮番雕砌。这样的作文，句式轰轰烈烈、字词厚重有力，可撼动人心。要想在作文时用好“阵地战”法，需要平日里多积累一些“妙词佳句”，只有拥有了厚实的语言积累，作文时才会有“武器库充足”的底气。如果没有丰富的语言积累，笔下羞涩，言语干瘪，要想在作文时发动“阵地战”那是不可能的。不妨看这样一个有着“阵地战”风格的作文片段：

感动，犹如心灵深处有把利刃，催促你在长满荆棘的道路上行进，纵然满身是血也全然不顾。感动，犹如心灵深处撞击出来的火花，使你被世界上一切美好的事物感化，从真善美中得到满足、得到快乐。人生之所以是快乐的、幸福的，是因为我们总是为生命中的正义、亲情所感动，为生命中的其他的一切美好的东西所感动。

上面这段用于“结尾”的作文片段，将中心词“感动”重叙两遍，言语丰富，次次都是“重笔勾勒”，恰似“阵地战”上的“轮翻猛攻”，很有阅读冲击力，也极具心灵震撼力——这就是作文“阵地战”法的效果。

二、作文可用“游击战”法

在军事上“游”是指离开，“击”是指攻打，因此“游击战”的意思是选择合适的作战地点，快速部署兵力，坚持“打则有益”的原则，找准恰当的作战时机“开打”。可别小看了这“边走边打”的战法，抗日战争期间，八路军常采用这种“游击战”法，将日军打得“昏头昏脑”。

既然“游击战”法在军事上的作用很是厉害，那么作文时我们不妨努力发挥“游击战”法的优势，用此战法写出一篇好作文。作文“游击战”法，其精髓是要善于组织“精妙言语”，选择恰当的“当口”，或叙述，或评议，或抒情，给阅读者的心理感受带来一次次“游击”，让其不断感受作文中的“事件”“情感”“道理”。所谓作文的“游击战”法，并不是择机“打击”读者，而是择机“打动”读者。

春晚小品《扶不扶》中就有一段很有些“游击战”法特征的对白：

通过前一段的冲突，大妈和郝建和解。大妈：“小伙子，大妈这么误会你，你都没走，好人呀。”郝建：“人倒了咱要是不扶，人心不就倒了吗？！人心倒了，咱想扶也扶不起呀。”

别小看故事将近结束时这一来一去的两句对白，这两句对白言语直白，却富含情感与哲理，是一次有效的心理“游击”，直击观众心扉，引发大家的心理共鸣。作文也是要在恰当的时机用这种富含情理的文字，收获“游击战”的感人及深思效果。

三、作文可用“伏击战”法

“伏击战”就是打埋伏。要想成功地打一次“伏击战”，需要先行侦察敌人出动的兵力、时间和必经之路，然后在所经路线上设下埋伏，待敌人进入包围圈后发动“顺势而得”的袭击，付以微小的代价，换取极大的军事胜利。

在作文中安排文字，也可以用“伏击战”法。作文“伏击战”法是指在文章的前段为后段埋伏线索，前段的看似不经意的言语表述，设成后段事件的提前暗示。当前段的“不经意”暗示与下段的原来如此的“结果”相对照时，读者便“中了埋伏”，思路就会顺着伏笔所引导的线索向前走，这样的作文更易“俘虏”人心。作文“伏击战”另外的好处是，可以让作文在含蓄的行文过程中取得结构严密、表达主旨水随渠成的效果。

看看这样一段用了“伏击战”法的作文片段：

一进姥姥的堂屋，就见正面墙上贴着水果大彩画，可是姥姥家里并没有水果，惹得我流口水。舅舅家的表弟听说我来姥姥家了，急着跑来找我玩。我们在院子里玩捉迷藏，又在小河边玩石头打水漂。都是些“老游戏”，很快就玩够了。表弟附在我耳朵边悄悄说：“走，听说山上果园里的苹果都红透了，咱溜进去，偷摘些又大又红的苹果过过瘾吧……”

作文前段不经意地写了“苹果画”，就是为下段“偷苹果”设下的“埋伏”，前后一对应，“看苹果——偷苹果”的线索自然地呈现出来，然后会导出一场“偷苹果”的“好戏”。

据《作文指导报》

作者：史峰