徐森

近期，随着国家“双减”政策出台，课外培训（学科类）全面叫停。淮北教培市场也正经历一场“龙卷风”，人们期待教培乱象能够得以彻底整治，还广大师生和家长一个健康的教培环境。

的确，在某种程度上，课外培训能查缺补漏、精准施教，有效填充课堂教育的不足，并且能在短期内迅速提升学生的答题技巧、应试能力和学习成绩，还能缓解家长辅导力不从心的压力。

然而，受资本控制和利益驱动，某些课外培训机构却渐入歧途。它们的运作纯属商业行为。为了出成绩、创效益，不惜花费重金挖名师，绞尽脑汁拉关系，无所不用其极，从而扰乱了正常有序的教学环境，导致教育人才大量流失，甚至有些体制内的老师教学不上心，重点不放在课上讲而放在培训班上讲，课上讲一半留一半，正所谓“培训班一开、房车自然来”。这无疑加重了学生和家长的负担，为他们带来精神和经济上的压力。如此乱象一旦愈演愈烈，必将扰乱良好的教育秩序。

另外，课外培训看重的是金主客户，着眼的是量产教学、应试机器。长此以往，教育优秀资源势必为利己主义和金钱服务，普通学子想通过平等竞争改变命运，比蜀道还难！

教育本身是一项系统、长期的工程，面向的是大众市民、普通家庭，理应有教无类、教育均衡，因材施教、循序渐进。笔者以为，“教育大计，教师为本”，只有让教师回归本位、教育回归本质，才能从源头解决问题。全社会不仅要树立尊师重教的良好风气，大力培育弘扬高尚的师德，还需要优化教育体制，均衡教育资源，切实提高教师待遇，使他们能把最宝贵的时间精力配置到教书育人的主业上。同时，面对教培乱象，法律法规也不能缺席，一定要重拳整治，严管重罚，坚决铲除教培乱象滋生的土壤。