■ 记者　俞晓萌　通讯员　王茗

本报讯　暑假期间，把孩子送入公办校内托管班成为今年夏天一道别样的风景线。7月22日下午，在相山区张集中学的操场上，50余名托管学生正在老师的指导下练习足球绕杆。绿茵场上，学生们脚下带着足球，在障碍杆前左晃右闪，尽自己最大努力做到最好。在学校三楼的教室内，有一些学生正跟着老师一起高唱《保卫黄河》，另一些孩子在老师的带领下学习线条装饰画。

进入暑假以来，相山区以党史学习教育“我为群众办实事”为契机，在渠沟镇率先探索实施暑期托管服务，积极解决学生暑期“看护难”问题。为做好暑期托管服务工作，该区教育局将“支持探索开展暑期托管服务”相关文件纳入教育系统中心组学习“第一议题”，并组织辖区部分学校通过《致家长的一封信》、微信群、家访等多种形式加强宣传，在充分征求家长意愿基础上，为留守儿童、家庭困难的学生提供暑期托管服务。

“学校计划开设两期托管服务，托管服务对象是有服务需求的在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员、家庭经济困难学生等，由学生和家长自愿选择。”相山区张集中学校长闫传亮告诉记者，在探索暑期托管服务过程中，学校充分利用图书馆、阅览室、运动场地等场所，为学生们提供社会实践、兴趣拓展、文体活动及作业辅导等丰富多彩的托管服务。考虑到家长接送的问题，学校还启用了食堂，为孩子提供中餐服务，得到了学生家长的赞许。

在充分发挥“我是党员我带头”示范作用和鼓励党员教师志愿参与的基础上，区属部分学校还积极拓宽资源渠道，主动对接淮北师范大学艺术系、村镇、社区，组建了由党员教师、大学生志愿者、青年志愿者等组成的学校托管服务师资团队。在古城路小学郭王分校，孩子们在老师和志愿者的看护下，开展了益智趣味游戏活动、文体活动、阅读指导、作业辅导等服务。根据学生个性需求和兴趣方向，学校还设置艺术素养、语言素养、科学素养、体质素质等四大类10余种特色活动课程。

据悉，为切实让辖区内有需求的儿童度过一个安全、快乐、有意义的假期，相山区以“普惠托管+个性化课程”的方式，推出“1+X”综合课程项目，“1”即辅导假期作业，“X”即体育运动、健康实践、科学实验、劳动实践、感恩教育、趣味阅读、绘画指导等近10个方面的综合课程，进行每天不少于5个小时的托管服务。截至目前，全区共有14所学校开展了暑假托管服务，150名教师和志愿者、440名学生参与到托管服务中来。