杜集区淮海东路学校位于我市立交桥东侧淮海东路近旁，占地面积24944平米，建筑面积11582平米，设计规模36个教学班，拥有功能完善的录播室、计算机房、乓羽场馆、会议中心等，在校学生也由原村小的不足200人发展到今天的1400余名。在岗教师90人，教师学历达标率100％，其中市级骨干教师5名，市名师工作室成员2名，市、区两级教坛新星14名。

这是一所书香四溢的学校，近年来，伴随着城市化进程，该校呈现出良好的发展态势，深深赢得广大学生及家长的高度赞誉。学校先后被命名为安徽省“基于微课的翻转课堂”项目研究实验校和安徽省第二批“智慧学校实验校”，先后荣获“淮北市绿色校园”“淮北市十佳校园”“安徽省防震减灾示范校”“淮北市足球特色学校”等光荣称号。2018年春，该校被安徽广播电视台授予“优秀节目选拔基地”“优秀素质教育示范校”“第十四届德艺双馨中国文艺展最佳单位”等称号。

■ 通讯员　朱成凌

诚信教育丰富多彩

这所学校历来重视诚信教育，注重在日常教学和学校环境建设中渗透与诚信相关的内容。平时通过国旗下讲话、黑板报和网页等各种媒介，采取专题专栏报道、信息简报、发放宣传资料和悬挂标语等方式方法，广泛宣传诚信典型，提高宣传效率，扩大宣传效果。通过开展诚信教育主题活动，发动学生收集有关诚信的故事、名人传记、名人名言、谚语和俗语等，使学生进一步了解诚信的重要性，开展以“诚信做人，诚实做事”为主题的班级道德讲堂活动或主题班队会；举行“诚信”主题故事会，让学生在熟读故事的基础上把故事讲给别人听，在讲的过程中加深对故事寓意的理解和对人物心理及情感的体会，感受做诚实人的意义。

开展“争做新时代诚信好少年”实践活动，通过“说句悄悄话”活动，让学生与过去不诚信的行为告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上；开展诚信作业和诚信考试活动，将“诚信”观念落到实际行动中，同时与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。通过这一系列活动，加深了少先队员们对诚信的理解，增强了学生的诚实守信意识，为建设文明校园提供了良好的信用支撑和保障。

积极打造学校微信平台，加强对外宣传。为夯实教育成果，学校自编《淮东八礼》，从说话礼仪、走路礼仪、如厕礼仪和游戏礼仪等方面培养学生的文明礼仪习惯。

教师团队德艺双馨

淮海东路学校十分注重师德师风建设，广大教职员工自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心学生，教书育人，为人师表，自新校成立以来，该校没有发生一例教师违规办班补课或有偿家教。

学校利用现有条件，积极开展“同课异构”研究，不仅使学校教师的业务能力突飞猛进，同时辐射带动周边兄弟学校。定期开展结对帮扶活动，发挥骨干教师的传帮带作用。近年来，教师参加各级各类教育教学活动，在101PPT大赛中，葛书影老师获得课件类国家级一等奖，高淑影老师和范皊丽老师获得二等奖；在安徽省微课大赛中，范皊丽老师获得省级一等奖，高淑影老师获得二等奖；在“一师一优课 一课一名师”活动中，杨五彩老师、赵雪梅老师和范皊丽老师获得省优质课大奖；在全市微课大赛中，王花荣老师获得市级一等奖，李炳歌老师获得二等奖。

智慧校园前景广阔

智慧校园平台积极向广大家长推送安全方面的知识，利用校外优质资源，邀请消防和交警部门专业人员等到学校开展各类安全教育活动。学校经常开展消防演练、防灾演练和防踩踏演练，提高学生的自我保护能力，学校从未发生过校园安全事故。

伴随着新课程改革的进程，全校上下凝心聚力，开拓创新，坚定“文化兴校，特色发展”的办学方向，坚持“内涵式，品质化”的发展目标，积极实施体艺“2+1”工程，大力整合社会资源，以少先队活动为依托，围绕少年宫建设开设了足球、剪纸、舞蹈、围棋、书画、戏曲和腰鼓等一大批特色课程，极大地丰富了学生的第二课堂生活。学校每年定期举办校园文化艺术节、体育节、读书节、科技节和阳光体育在课间展演等系列活动，并逐步积淀为学校品牌项目。三年来，戏曲和腰鼓等品牌节目纷纷走向省市级广播电视台元旦和春晚等晚会，为青少年学生赢得了更多绽放自我的平台。去年春天，学校腰鼓队精心打造的《鼓乡新韵》和戏曲社团精心改编的《青衫红袖》在省、市、区各级文艺调演中斩获一等奖若干。在2019年安徽省六一少儿文艺调演活动中，《鼓舞安徽》腰鼓表演在全省70多个节目中脱颖而出，作为压轴节目参加了这场文艺汇演，获得一致好评。

前不久，这所学校演出的豫剧《抬花轿》（片段）和戏曲联唱《百花齐放》已经录制完成，不日将上报安徽省文化馆。

长期以来，淮海东路学校秉承“为每一位孩子的成功奠基”的办学理念，按照“文化兴校 体育强校 特色发展”的思想，将艺术教育纳入学校特色发展规划。几年前，学校开展“戏曲进校园 传承在身边”活动，在校园里办起了戏曲兴趣班，首批吸引小学员16名，目前已经带出了107名戏曲小学员。戏曲班开课时间，是利用孩子们的午休时间，每周两天。班里最大的孩子12岁，最小的才6岁，均能准时赶到排练场参加戏曲学习。

“学习戏曲很苦，但是我喜欢。”11岁的马媛媛参加戏曲班已经4年时间，算是班里的“老戏骨”了。六年级女生牛欣瑶，现在是戏曲班里的“台柱子”，她的梅派《贵妃醉酒》选段，是多场大型演出中的压轴节目。每一场演出结束时，现场雷鸣般的掌声，包括陪同家长在内所有观众脸上震撼的表情，让戏曲老师确定，传承路上又多了一份来自家长和观众的力量。

师生关系亲密和谐

“和兴校，爱育人”，和谐亲密的师生关系是滋生爱的土壤，演绎着感动与被感动的乐章。即将结束采访时，笔者收获了一则感人的实例。

一个眼神忧郁的小姑娘，进入葛书影老师的眼帘。她叫张欣欣（化名），是一名六年级学生，得了过敏性紫癜，长期求医问药，让她的功课落下了许多。

张欣欣是个性格内向的孩子，她总是少言寡语、眉头紧锁。课堂上，她无精打采，听课吃力。课下，因行动受限不能和同学们快乐地玩耍，她总是一个人发呆。葛老师看在眼里，急在心里，决定想方设法让她尽快融入集体，找回快乐。

多次家访，葛老师对她的性格和心理有了较深的了解。多次主动和她谈心，走进她的内心深处，帮助她解开心结。学习上，在班级内开展“一帮一”活动，请“小老师”帮她补缺补差；课堂上，采取激励政策，帮助她提高自信。慢慢地，小欣欣开始主动和同学们交往了，脸上露出笑容了，成绩也提高了。

课业繁重造成葛书影老师嗓子沙哑。一天，张欣欣怯生生地在办公室门口徘徊，来到葛老师的面前，小心地从口袋里掏出一个小瓶子。

“老师，您的嗓子哑很多天了，这是我妈妈自己熬制的梨膏，妈妈说这个对嗓子好！”

霎时，葛老师的眼睛湿润了。

接受采访时，葛书影认为，作为一名普通教师，收获了学生的感恩之举，是老师的骄傲，让人倍感欣慰。虽然自己只是做了分内的事，只不过多了一点耐心，多了一点爱心，但就是这一点点的付出却感动了一个孩子，也改变了一个孩子，同时也温暖了自己。从教十六年来，感受更多的不是曾经付出过什么，而是孩子们带给老师无限快乐与幸福，是他们感动着、激励着老师前行；是他们的快乐与真挚、成长与进步，才体现出教师的职业魅力和工作价值。