■ 记者　俞晓萌 摄影报道

娴静、优雅、落落大方。初见赵方，50多岁的她依旧给人温婉、恬淡之感，柔和的声音让人很快沉浸在她的世界当中。

赵方，淮北工业与艺术学校英语老师，国家高级礼仪培训师、亚洲模特协会中国教育委员会委员、安徽省模特协会理事。因为喜欢，她勇于挑战，在美育教育的路上从未停止过脚步。

2005年，一次模特大赛让她颇为心动：“艺校空乘专业的孩子都是俊男靓女，为什么不能去试试？如果我学会了，就可以教孩子们。”第二年暑假，赵方到外地观摩了模特大赛，并参加了形体礼仪培训。正是那一次的培训让她接触到了时尚，启发很大：面对现代社会呈现的多元化和市场对人才的多种需求，形体礼仪已经进入到了我们的工作生活和学习中，尤其体现在高校的客运管理、酒店管理、空乘、护理、旅游等服务性、管理性专业中。

“形体，是指身体的形状，也就是说身体的状态，身体的语言。而礼仪则是接人待物的一种礼貌的行为仪式。简而言之，形体与礼仪在生活中的作用就是让你如何成为一个有礼貌的人。”开学后，赵方承担起了学校的礼仪形体课，教孩子们走、站、坐。2006年的淮北模特大赛，赵方推荐的5个孩子取得了大赛亚军、最佳上镜、气质、潜质等6个奖项，这让她特别有成就感。

从那以后，赵方常常利用休息和课余时间，指导培训孩子们，鼓励并陪同他们参加模特大赛，自己也在安徽模特界声名鹊起。

“兴于诗，立于礼，成于乐。中国伟大的思想家、教育家、政治家孔子，早在几千年前就强调审美教育对于人格培养的作用。近代著名教育家蔡元培先生也曾说，美育是最重要、最基础的人生观教育。”赵方说，从古至今，各行各业都认可美育教育的地位和重要性，尤其在促进青少年全面发展、健康成长过程中，美育教育已成为必不可少的重要环节。中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。作为中国传统文化的一个重要组成部分，礼仪文明对中国社会历史发展有着广泛而深远的影响。

在三十年与学生的接触中，赵方发现了一个现象：有不少身高超过1.75米的女孩往往认为自己是个“特殊”，因此在与人交往过程中不自信。“这正是因为孩子对‘美’的理解有偏差，如果不正确引导的话，长大后可能会产生一些问题。”

2019年，淮北工业与艺术学校人文艺术系学生冷心蕊走进赵方的视野。身高1.78米，面容姣好，赵方认为她是个好苗子。赵方坦言，在初次与孩子提及其自身的优势和能力时，孩子是不愿意接受的，也是没有自信的，觉得“模特”是遥不可及的职业。然而，赵方没有放弃，孩子有身高的优势，她愿意对其进行形体礼仪培训，鼓励其参加大赛，拓宽人生路。

给孩子看图片、看模特大赛视频，跟孩子讨论“美”的话题，让孩子学会发现自己身上的优点，培养她的信心。仅一年，冷心蕊在10月22日刚刚结束的第二十六届中国模特之星大赛总决赛中，从200多名参赛选手中脱颖而出，最终荣获十佳选手，被东方宾利签约，并参加了在北京举行的2021春夏中国国际时装周。

有很多家长会问：“赵老师，不是所有的孩子都能走上模特的道路，形体礼仪的教育对孩子真的有用吗？”对此，赵方表示，美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，是一种化育、一种感化，是潜移默化的感染，应该从小让孩子有一个感性的认识。当然，形体礼仪不等同于模特，因为模特对身体条件要求较高，只是美育教育呈现出的其中一种表现形式。形体礼仪教育注重对个人自身修养的培养，是内在的一种“美”，要让孩子认识到形体礼仪的“美”。

“我希望每个孩子都能成功，但更希望他们能在未来的道路上积极向上，能传递美好和正能量。”赵方笑着说，如今已经有越来越多的舞蹈老师、瑜伽老师涉足了形体礼仪培训这一领域，越来越多的家长也开始对美育教育有了更高的认知。作为一名教师，赵方提倡美育教育走进幼儿园、走进校园，让越来越多的孩子从小认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美，而她也会尽心在美育教育教学上的路上不断前行。