■ 记者　朱冬　实习生　章美

在口子实验学校九（２）班，有个阳光男孩，名叫赵宇翔。他兴趣广泛，喜欢阅读、摄影。他身上处处充满着新时代好少年的美德：有乐于助人的好精神、有勤俭节约的好习惯、有尊老爱幼的传统美德，是老师眼中的好孩子、班里孩子的好榜样！

“助人为乐是我们都应该拥有的品质，我们同样有必要将这一精神发扬到身边人的心中，只要我们所有人都有这种助人为乐的精神，并传承给我们的子子孙孙，让我们也感受到帮助别人的快乐。”赵宇翔是这样说也是这样做的。

在校内，赵宇翔积极帮助同学，抢着做事，如果有些同学因为一些琐事而争吵起来，他都会上前劝阻；如果有同学因为一些事哭了起来，他会上前安慰。他把帮助别人当做最大的快乐，在上小学的时候，一位同学生了一场大病，急需用钱，班里的老师们便组织了一场捐款活动：十元以内，自愿捐款。他得知了这个消息后，深深地为这位同学感到伤心，“花要叶扶，人要人帮。这位同学肯定十分需要帮助！”父母和老师的教导在他脑海浮现，第二天，赵宇翔便带着自己省下的50元零花钱去了学校。在捐款时，老师却坚决不收他的50元钱，他只好将10元钱交到老师手中。虽然有些许失望，但只要想到自己帮助了别人，赵宇翔心里还是有满满的收获感。

在学习上，赵宇翔还与同学们一起共同完成老师布置的任务，努力做好一名优秀学生，拿下数学考试满分就是他近期定下的小目标。

当然，赵宇翔还是爸爸妈妈的“贴心小棉袄”，邻居眼里，乐观、礼貌的“小大人”。每当帮助完别人之后，别人露出了快乐的笑容时，他心里也就像吃了蜜一样甜，所有的烦恼都被抛在了脑后。

有一次，赵宇翔刚放学回家，邻居家的孩子就围了上来，让他教自己数学题目，他爽快地答应了。赵宇翔首先用自认为比较简单的方法讲解，讲了好一会儿，那孩子还是懵懵懂懂的，于是他只能用其他方法再讲一遍，没过多长时间，孩子顿时恍然大悟，笔尖飞快地在纸上动了起来。“补习”完之后，孩子开心地和赵宇翔说再见，便蹦蹦跳跳跑回了家。“虽然帮别人补习很累，但看到受帮助者的笑容，我心里还是甜滋滋的。”赵宇翔说。

对于赵宇翔来说，助人为乐就是要在随时随地。一次，他与表姐去超市采购年货，琳琅满目的商品一点也勾不起赵宇翔的兴趣，便径直跑向书籍销售区域，一头扎进了书海。突然，“轰隆”的一声，把他吓了一跳。原来，一位老婆婆在拿书的时候，不知碰到了什么地方，结果书架上的书都掉了下来。他还在发愣之际，旁边的一位叔叔便开始帮忙捡起地上的书，赵宇翔回过神后，也立即开始“忙活”起来。似乎在他们的影响下，旁边更多人自发地帮忙捡拾整理书籍，售货员赶到时，书架上的书籍已恢复如初，令售货员和那位“冒失”的老婆婆很是感动。

“赠人玫瑰，手有余香。”在赵宇翔人生观里，他认为只要你帮助过别人，你就会觉得帮助别人是一件多么快乐的事，只要你帮助了别人，你肯定能收获到最宝贵的东西。